"Örömmozgó"
A sajátos nevelési igényű és a beilleszkedési, magatartási és tanulási zavarokkal küzdő gyermekek differenciált mozgásfejlesztése, valamint kognitív és szociális kompetenciáik fejlesztése mozgáson keresztül az integrált csoportokban.
Befogadó felnőtt társadalom csak úgy képzelhető el, ha már gyermekkorban találkoznak a
gyermekek a nevelési és oktatási intézményekben a mássággal. uniós csatlakozásunk után
várhatóan felgyorsul az integrált nevelés és oktatás elterjedése az óvodákban és az
iskolákban. a pályán dolgozó pedagógusoknak nagy szüksége van gyakorlati segítségre, hiszen
egyre gyakrabban találkoznak a mássággal, a sajátos nevelési igénnyel akár tudatos
integrációval létrehozott csoportokban, akár a szükség szülte kényszerhelyzetekben. ebben
kíván segítséget nyújtani a pesterzsébeti pedagógiai intézet egy 60 órás akkreditált
pedagógus tanfolyam beindításával.
A továbbképzés célcsoportja:
óvodapedagógusok, tanítók, tanárok, gyógypedagógusok, konduktorok, fejlesztő pedagógusok, gyógytestnevelők (akár teljes óvodai nevelőtestületek, iskolában alsó tagozatos nevelőtestületek)
A továbbképzés célja:
- a továbbképzés elméleti és gyakorlati segítséget kíván nyújtani azoknak a gyógypedagógiai végzettséggel nem rendelkező pedagógusoknak, akik sajátos nevelési igényű gyermekek mozgásfejlesztésével foglalkoznak az integrált nevelés keretein belül saját intézményükben.
- ismereteket kíván nyújtani az integráció pedagógiai, pszichológiai alapelveiről, valamint törvényi hátteréről.
- a fejlődéstan alaptételein át megismerteti a gyermekkori mozgásfejlődés szakaszait, a mozgásfejlesztés fő feladatait, valamint betekintést nyújt a pszichomotoros fejlesztés alapvető feladataiba.
- az ép minta megismertetése után az értelmi fogyatékos, és a különböző tanulási nehézségekkel küzdő más gyermekek személyiség és mozgásfejlődésének speciális vonásait ismerteti meg a hallgatókkal.
- ezen ismeretekre támaszkodva hatékony, differenciált mozgásfejlesztésük lehetőségeit, valamint az ellenjavallt gyakorlatokat emeli ki, videofelvételek bejátszásával segítve a gyakorlati alkalmazást.
- az elméleti ismeretek elsajátítását ismétlő feladatsorokkal ésjátékokkal ellenőrizzük a résztémák után.
- a gyakorlati képzés során gyakorlatsorok önállóösszeállítására, feladatok betanítására, hibajavításra, önértékelésre kapnak lehetőséget a hallgatók a folyamatos ellenőrzés céljából.
tovább »